学术
卑诗省课程
学生学什么、怎么学，以及它和国内课程有什么不同。
CSEEC 旗下每所学校都用英语讲授加拿大不列颠哥伦比亚省（卑诗省）课程，和卑诗省本地公立、私立学校用的是同一套课程。我们的学校均获卑诗省认证，并且每年接受卑诗省教育部的检查。
卑诗省课程重在理解和能力，而不是死记硬背。学生要学会提问、探究、讲清自己的思路，并把学到的东西用出来。
课程怎么设计
知道、会做、理解
卑诗省每个学科、每个年级的学习标准都由三部分组成，三者一起教。
- 内容（知道）：这个年级要学的知识和主题。
- 学科能力（会做）：这门学科的方法和技能，比如科学课上的探究和实验、数学课上的推理和建模、社会课上对资料来源的判断。
- 核心概念（理解）：学完这门课后，学生应该长期带走的大道理和理解。
学科之外
三项核心素养
除了学科知识，卑诗省的学校还培养三项核心素养，学生在一学年里会不断反思、自我评价。
- 沟通：把想法表达清楚，和别人合作。
- 思维：创造性思维，以及批判性、反思性思维。
- 个人与社会：积极的个人和文化认同、对自己负责、对社会负责。
课堂上
学生怎么学
- 由持有卑诗省教师资格的老师用英语授课。
- 探究式、项目式学习：学生自己查资料、做实验、动手做东西，而不只是听讲。
- 讨论、展示和写作是每门课的日常。
- 我们的学生大多是英语学习者，英语能力在每门课里都在练，不只是英语课。
评价方式
成绩来自整个学期
10 到 12 年级，每门课的期末成绩由整门课的表现累积而成：作业、项目、实验、展示、小测和考试都算在内。成绩以百分制和等级记录，每通过一门课就获得相应学分，用于毕业。
学生还要参加三次省级毕业测评（读写和数学）。这是毕业的必要条件，但不是一考定终身的考试。
两种思路
和国内课程的区别
- 国内高中围绕高考，一次考试决定结果；卑诗省的成绩来自每门课全过程的积累。
- 国内课堂更强调掌握大量知识；卑诗省的课堂同样看重能力：探究、解释、写作和表达。
- 卑诗省的学生可以自己选择很多 11、12 年级的课程，按自己的特长和想读的大学专业来安排。
- CSEEC 的学生同时修读中国和卑诗省两套文凭课程，两种体系的长处都能兼得。